STUDI LITERATUR: PERSEPSI MAHASISWA KEDOKTERAN TERHADAP METODE PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19

Karya Tulis Ilmiah

STUDI LITERATUR: PERSEPSI MAHASISWA KEDOKTERAN TERHADAP METODE PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19

Jefferson N. Munthe - Konferensi; Dwi Angriyani - Konferensi; Jhon Jefri Mote - Nama Orang;

Pendahuluan: Akibat pandemi yang diakibatkan oleh COVID-19, berbagai negara melakukan strategi physical distancing, untuk meminimalisir penyebaran COVID- 19. Physical distancing memberikan tantangan pada Perguruan Tinggi karena terjadi perubahan pada metode pembelajaran yang biasanya berlangsung secara tatap muka dialihkan menjadi metode pembelajaran secara daring. Perubahan ini akan memicuh timbulnya persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring. Sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi positif dan negatif mahasiswa kedokteran terhadap metode pembelajaran daring selama pandemi covid-19 Metode: Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi literatur yang melibatkan e-book kedokteran yang berhubungan dengan penelitian serta jurnal terakreditasi dari tahun 2019-2021 dengan sumber pencarian pada (Google Scholar / Google Cendekia, PubMed dan Elsevier) dengan hasil akhir jumlah literatur yang di review sebanyak 7 literatur. Hasil: Dari hasil review didapatkan yaitu 7 artikel memenuhi kriteria inklusi, tiga jurnal disimpulkan bahwa mahasiswa kedokteran mempunyai persepsi yang baik atau positif terhadap pembelajaran daring. Pada tiga jurnal terakhir disimpulkan bahwa mahasiswa kedokteran mempunyai persepsi negatif terhadap pembelajaran daring yang dilaksanakan di tengah pandemi Covid-19. Kesimpulan: Terdapat dua persepsi, yakni positif seperti pembelajaran online menarik dan menyenangkan serta sangat memuaskan dalam semua aspek dan negatif seperti terdapat gangguan keluarga, koneksi internet, kecemasan dan Juga mengalami kurangnya motivasi, sulit berkonsentrasi.

Ketersediaan

Perpustakaan FK UNCEN (KTI 1.2) 370.15 JHO p

KTI2100019

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 370.15 JHO p
Penerbit: Jayapura : Fakultas Kedokteran Uncen., 2021
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 370.15
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: covid-19
mahasiswa
persepsi
pembelajaran daring
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Penulis, Jhon Jefri Mote, Pembimbing 1, Jefferson N. Munthe, Pembimbing 2, Dwi Angriyani

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar